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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
02/20 |
課程簡介 |
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第2週 |
02/27 |
和平紀念日放假<br>
（提醒：3/5傍晚6:00pm前上傳作業I：個人的煩惱與歷史社會） |
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第3週 |
03/06 |
社會學是什麼？ <br>
《見樹又見林》，第一章，「森林、樹群、還有那件事」<br>
討論課1活動：討論作業I個人的煩惱與歷史社會。 |
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第4週 |
03/13 |
文化與社會化<br>
1. Solomon, Andrew. 2015[2013]. 「孩子」，頁1-51於《背離親緣》(上)。台北：大家出版社。<br>
2. 《見樹又見林》，第二章，「文化：符號、觀念和生活的種種」<br>
討論課2活動：小組作業II社會化與社會互動之準備
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第5週 |
03/20 |
社會互動、偏差與污名<br>
1. 古川誠，[2006]2008，「社會的病理」，頁143-159《基礎社會學》（片桐新自、永井良和、山本雄二編，蘇碩斌、鄭陸霖譯）。台北：群學。<br>
2. 夏傳位，2008，「掀開卡債族的面紗」，頁39-70於《塑膠鴉片》。台北：行人。<br>
（提醒：3/26傍晚6:00前請上傳作業II初稿。）
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第6週 |
03/27 |
家庭與婚姻<br>
1. 林津如，2010，「追尋與徘徊：百年台灣家庭與親密關係之變遷」，頁283-312於《帝國邊緣：台灣現代性考察》（黃金麟等編）。台北：群學。<br>
2. 周華山，2001，「非獨佔式情慾論述」，頁168-185於《無父無夫的國度？》。香港同志研究社。<br>
討論課3活動：分享討論作業II<br>
（提醒：4/2傍晚6:00前請上傳作業II修正定稿。）
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第7週 |
04/03 |
春假放假 <br>
（提醒：4月9日傍晚6:00pm前上傳作業III：讀書心得） |
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第8週 |
04/10 |
現代社會生活的結構：組織與勞動<br>
1. Ritzer, George. 2002[1993]. 「麥當勞化與麥當勞化的先驅：從鐵牢籠到速食工廠」，頁42-72於《社會的麥當勞化》（林祐聖、葉欣怡譯）。<br>
2. 張晉芬，2011，「勞心與勞力的分隔：勞動過程與勞動控制」，頁115-138於《勞動社會學》。台北：政大出版社。<br>
討論課4活動：小組作業IＶ勞動調查準備與進行
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第9週 |
04/17 |
階級<br>
1. 〈巷子口社會學〉王宏仁，「階級凝視下的魯蛇人生」
http://twstreetcorner.org/2013/10/07/wanghongzen-2/<br>
2. 〈巷子口社會學〉王宏仁、陳伯偉、唐文慧，2015，階級魔咒如何再製：文化與品味的遊戲
https://twstreetcorner.org/2015/02/24/wangchentang/<br>
3. 〈巷子口社會學〉葉高華，「考大學及其背後的故事」
http://twstreetcorner.org/2015/07/07/yapkohua-3/<br>
討論課5活動：做階級<br>
（提醒：4/23傍晚6:00前請上傳作業IV。）
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第10週 |
04/24 |
性別/父權體制<br>
1. 〈巷子口社會學〉陳婉琪，「一堵打不破的牆？從高中女生程度落後談起」
https://twstreetcorner.org/2013/11/25/chenwanchi/<br>
2. 劉梅君，2010，「職場玻璃天花板現象」，《台灣勞工季刊》，第23期：75-79。<br>
3. Cowan, Ruth S. 2004[1983]. 「家庭中的工業革命：20世紀的家戶科技與社會變遷」（楊佳羚譯，成令方導讀），頁99-130於《科技渴望性別》（吳嘉苓、雷祥麟、傅大為編）。台北：群學。<br>
討論課6活動：分享作業IV勞動調查
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第11週 |
05/01 |
性別與醫療<br>
1. 張廷碩、成令方，「這樣的言教與身教: 一個實習醫學生的經驗」，《性別平等教育季刊》，43期。<br>
2. 張廷碩，2009，「『娘不娘有差？』: HIV醫學知識與病歷書寫中的恐同意識」，《文化研究雙月報》，94期。<br>
客座演講：張廷碩醫師
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第12週 |
05/08 |
資本主義與社會生活<br>
1. 《見樹又見林》第三章，「社會生活的結構」<br>
2. 吳偉立 (2009) 血汗超商 台北:群學。第三章、第六章。<br>
3. Levins, 2000，「資本主義是種疾病嗎？美國公共衛生的危機」，選自《資本主義與當代醫療》。<br>
（提醒：5月21日傍晚6:00pm上傳作業V：我的中學時代） |
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第13週 |
05/15 |
教育體制與改革<br>
1. 山本雄二，[2006]2008，「學歷與社會」，頁125-142於《基礎社會學》（片桐新自、永井良和、山本雄二編，蘇碩斌、鄭陸霖譯）。台北：群學。<br>
2. Bonnewitz, Patrice. 2002. 「社會再生產：學校的角色」，頁144-166於《布赫迪厄社會學的第一課》（林志明、尉遲秀譯）。台北：麥田。<br>
討論課7活動：作業VI分組討論
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第14週 |
05/22 |
科技與社會<br>
1. Winner, Langdon. 2004[1986]. 「技術物有政治性嗎？」（方俊育、林崇熙譯，林崇熙校訂、導讀），頁123-150於《科技渴望社會》（吳嘉苓、雷祥麟、傅大為編）。台北：群學。<br>
2. 徐銘謙、林宗弘，2011，「山不轉路轉：公民社會與台灣步道工程技術的轉型」，《科技、醫療與社會》第13期:頁109-158。<br>
客座演講 :徐銘謙 (台大國發所助理教授/台灣千里步道協會副執行長)
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第15週 |
05/29 |
端午節調整放假：進行小組作業VI |
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第16週 |
06/05 |
偏鄉醫療經驗和醫病關係<br>
盧敬文，2016，「牡丹鄉衛生所醫護人員的工作世界」，清華大學社會學研究所碩士論文。第二章、第三章。<br>
客座演講：盧敬文醫師<br>
小組討論：作業VI執行問題討論與建議<br>
（提醒：6/11傍晚6:00前請上傳作業VI初稿。）
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第17週 |
06/12 |
第17週（6/12）社會運動與社會參與<br>
1. 《見樹又見林》第六章，「實踐社會學，思索未來」<br>
2. 小熊英二，2015[2012]，「如何改變社會」，頁328-381於《如何改變社會：反抗運動的實踐與創造》。台北：時報。<br>
討論課8活動：分享作業VI「社會運動與真實烏托邦」<br>
（提醒：6/18傍晚6:00前請上傳作業VI定稿。）
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第18週 |
06/19 |
第18週（6/19）教學評鑑填寫
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